Temos o prazer de anunciar o cronograma da 10ª edição da J3M (Jornada de Matemática, Matemática Aplicada e Educação Matemática). Convidamos todos a acompanhar nossas publicações e a participar ativamente das atividades ao longo dos cinco dias de programação. Não deixe de prestigiar a Cerimônia de Abertura e a Cerimônia de Premiação.
Todas as apresentações de trabalhos da J3M serão realizadas nos Anfiteatros A e B do Bloco PC, no Setor de Ciências Exatas, Centro Politécnico da UFPR.
Endereço: Rua Evaristo F. Ferreira da Costa, 406- Jardim das Américas, Curitiba – PR, 82590-300.
Segunda-feira 09/11/2026
| Horários | Anfiteatro A | Anfiteatro B |
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| 13h-15h05 | | Cerimônia de abertura |
| 15h05-15h25 | Coffee break | Coffee break |
| Álgebra 1 | Projetos 1 |
| 15h25-15h50 | Torne-se Livre e Seja Adjunto do Esquecimento — Ana Carla de Carvalho Honório | Desinvisibilizando Saberes e Corpos: Mulheres da Limpeza e a Universidade Pública — Camilly Silva dos Anjos, Mariah Fragallo Ihlenfeldt e Rafaela Riemi Marynowski Hachiya |
| 15h50-16h15 | Introdução às Álgebras de Código — Samuel Henrique Gomes Vélez Benito | Semana da Matemática 2026 — Ana Carla de Carvalho Honório e Guilherme de Lima Sampaio |
| 16h15-16h40 | Classificações de Álgebras de Cluster e Mutações de Quivers — Kaue Novaki João | Programa de Treinamento Olímpico em Matemática — Camila Rios, Felipe Pucineli Valla e João Gabriel Marques dos Santos |
| 16h40-17h05 | Uma Caracterização para Duas Classes de Funções Definidas Sobre Álgebras Alternativas — Camilly Silva dos Anjos | Memórias Matemáticas — José Divaldo Xavier da Silva, João Vitor de Almeida e Nicolas da Verca Scholze |
| 17h05-17h30 | Caracteres de Representações — Felipe Monteiro Kiotheka | Formação de Professores da EJA na Matemática — Alexandre Caetano de Oliveira Teixeira, Amanda Aparecida Sarote e Poliana Pereira Palhano |
Terça-feira 10/11/2026
| Horários | Anfiteatro A | Anfiteatro B |
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| Álgebra 2 | Análise e Equações Diferenciais 1 |
| 13h-13h25 | Generalizando Ternos Pitagóricos — Roger Henrique Maldaner | A Transformada Discreta de Fourier e uma Aplicação em Processamento de Imagens Digitais — Lucas dos Santos |
| 13h25-13h50 | Dois (Teoremas) em Teoria Algébrica dos Números: Minkowski, Unidades e Dirichlet — Kaue Novaki João e Miguel Augusto Vialich | A Transformada de Fourier de Distribuições Periódicas — Daniel Thiago Ivanchechen |
| 13h50-14h15 | Curvas Planas e o Teorema de Bézout — João Vinícius Zuaretch | Uma Introdução às Séries de Fourier — Luiza Soethe Ávila |
| 14h15-14h40 | Equivalência Categórica Entre Conjuntos Pré-Ordenados e Espaços de Alexandrov — Ana Carla de Carvalho Honório | Uma Introdução ao Oscilador de Duffing — Celestia Piccioni |
| 14h40-15h05 | Dos Números Complexos aos Quatérnios e Suas Aplicações em Rotações — Gustavo Neves | Exponencial de Matrizes e o Método de Putzer — Ruan Eneias Ferreira |
| 15h05-15h25 | Coffee break | Coffee break |
| Álgebra 3 | Análise e Equações Diferenciais 2 |
| 15h25-15h50 | Os Teoremas de Sylow: Um Estudo na Teoria de Grupos — Vinícius Gabriel Positz Haiduk | Versões Multidimensionais do Teorema de Rolle e a Conjectura de Furi e Martelli — Ana Caroline da Silva |
| 15h50-16h15 | Anéis de Baer e de Rickard — João Vitor Roseira | Números Racionais e Irracionais: Irracionalidade e Transcendência de \( \pi \) — Daniel Galvão Tibães |
| 16h15-16h40 | O Teorema de Lagrange — Daniel Gottardi Peres | Um Estudo Sobre a Irracionalidade e Transcendência de \( e \) — Gustavo Guimarães de Souza |
| 16h40-17h05 | Aritmética Modular e Introdução à Criptografia — Estela de Cássia Valentim | A Extensão Analítica da Função \( \zeta \) de Riemann — Pedro Lascowski Laguna |
| 17h05-17h30 | | A Compacidade das Bolas Fechadas em Espaços Normados de Dimensão Infinita — Gileade Trentin Detogni |
| Educação Matemática 1 | |
| 19h00-19h25 | Análise da Produção Escrita de Estudantes do Ensino Médio em um Vaivém — Matheus Urias Rohling Bruno | |
| 19h25-19h50 | A Matemática a “Conta-Gotas”: Análise Curricular da Formação Inicial de Professores Multidisciplinares — Nicolas da Verça Scholze | |
| 19h50-20h15 | A Matemática do Adugo e Mancala Awele para Idosos — Poliana Pereira Palhano | |
| 20h15-20h40 | Uma Investigação Sobre o Instrumento de Avaliação Carta para a Tia — Emanuela Gonçales Lopes Rodrigues | |
| 20h40-21h05 | A Afetividade no Ensino de Matemática: Um Relato de Experiência no Ensino Médio do IFPR — Katrine Goulart Habkoste | |
| 21h05-21h30 | Vivências e Aprendizado Durante o Estudo de Práticas de Professoras Pedagogas que Ensinam Matemática em EJA — Eduarda Rodrigues Gomes Veloso | |
Quarta-feira 11/11/2026
| Horários | Anfiteatro A | Anfiteatro B |
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| Otimização | Geometria e Topologia 1 |
| 13h-13h25 | Otimização Contínua Aplicada — Sabrina Morgan | Análise Geométrica do Pêndulo de Foucault: Transporte Paralelo e Curvatura — Joao Vitor Silveira Ribeiro |
| 13h25-13h50 | Criação de Famílias Sintéticas via IPF e Otimização Inteira — Vitória Caroline Blau | Teorema de Poincaré — Pedro Carvalho Igreja |
| 13h50-14h15 | Cálculo Variacional: Condição Necessária e Suficiente para Caracterização da Ciclóide no Problema da Braquistrócona — Carlos Eduardo Dias | O Monopólo de Dirac: Interpretação Geométrica Via Fibrados Principais — João Carlos Gomes Garcia |
| 14h15-14h40 | Fadiga Cognitiva e Ganho Acumulado em Sessões Prolongadas de Estudo: Modelagem Matemática e Determinação Experimental do Limiar de Interrupção — Carlos Eduardo Raymond de Paula Ramos | O Teorema de Hopf-Rinow para Variedades Riemannianas — Tiago Filipe Pires Galu |
| 14h40-15h05 | Análise Comparativa do Desempenho do Método do Gradiente para Problemas de Otimização Irrestrita com Diferentes Métodos de Busca Linear — Gabriel Manhães da Cruz | |
| 15h05-15h25 | Coffee break | Coffee break |
| Análise Numérica | Educação Matemática 2 |
| 15h25-15h50 | Método de Newton: Formulação, Convergência e Aplicações em Múltiplas Dimensões — Gabriela Saki Kunii | Elaboração da Situação Desencadeadora de Aprendizagem “A Caixa de Sabão em Pó” — Gabriel Bressan Sizenando |
| 15h50-16h15 | Fundamentos de Álgebra Linear para Análise de Componentes Principais (PCA) — Júlia Menegildo | Geometria Plana: Um Estudo Paralelo Entre as Abordagens Cartesiana e Vetorial — Lucas Petry |
| 16h15-16h40 | Métodos ENO e WENO para Problemas Hiperbólicos — Lucas Bisoni | “Em Fração”: Desenvolvimento de um Jogo Matemático com Alunos de Ensino Médio — Guilherme de Lima Sampaio |
| 16h40-17h05 | | Sistema de Numeração Posicional Balanceado: Possibilidades para a Educação Básica — Thiago Lucas da Silva |
| 17h05-17h30 | | Utilizando o Dominó de Equações para a Revisão de Conceitos Algébricos no Ensino Médio: Interação Pedagógica Desenvolvida Durante o Estágio Supervisionado de Matemática — Wanderson dos Santos Rodrigues |
| Geometria e Topologia 2 | |
| 19h00-19h25 | Um Estudo Sobre Transformações de Möbius — Marcello Capilé Luiz | |
| 19h25-19h50 | Grafos de Cayley e Crescimento de Grupos: Uma Abordagem Geométrica — João Pedro de Castilho Bonini | |
| 19h50-20h15 | Uma Introdução à Aritmética das Curvas Elípticas — Miguel Augusto Vialich | |
| 20h15-20h40 | Ações de Grupo Contínuas e Módulos Cruzados Topológicos — Pedro Henrique Andrade | |
| 20h40-21h05 | Teoria de Morse e Classificação de Superfícies — Felipe Monteiro Kiotheka | |
Quinta-feira 12/11/2026
| Horários | Anfiteatro A | Anfiteatro B |
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| Educação Matemática 3 | Projetos 2 |
| 13h-13h25 | Conhecimento Matemático para o Ensino: Análise de Práticas Docentes no Estágio Supervisionado — Rafael Ademar Lanser | Matemática em Movimento: Exposição Itinerante de Matemática e o Aprendizado Lúdico na Educação Básica — Jamilly Yasmim Borgato Lodovirge |
| 13h25-13h50 | Aprendizagem da Matemática Financeira no Contexto da Educação Financeira: Análise de Fatores Cognitivos e Emocionais à Luz da Neuroeducação na Educação Básica e na Formação Inicial de Professores — Erik Carolo Martins | XXI Brincando de Matemático: Uma Experiência de Ensino e Aprendizagem — Katrine Goulart Habkoste, Lucas Bisoni e Samuel Henrique Gomes Vélez Benito |
| 13h50-14h15 | Geometria Fractal: Uma Abordagem para o Ensino Médio — Juliane Radikowski de Souza | ARReMat: Enfoque Lúdico no Ensino da Matemática — Jean Gabriel Warenhuk dos Santos |
| 14h15-14h40 | Letramento Matemático e Cidadania: A Importância da Matemática Ambiental na Educação Básica — Duyller Alves da Silva e Erik Carolo Martins | Instrumentos de Avaliação em Matemática: Um Estudo sobre “Carta para a Tia” no Licenciar — Amanda Grütter Jacon, Emanuela Gonçales Lopes Rodrigues e Luiz Felipe Bezerra |
| 14h40-15h05 | O Ensino de Frações pelo Summamutikka: Um Olhar pela Hermenêutica de Profundidade — Katrine Goulart Habkoste | 2º PG PLAY: Uso de Jogos de Tabuleiro para o Engajamento da Matemática na Educação Básica — Peterson Luiz do Nascimento da Silva |
| 15h05-15h25 | Coffee break | Coffee break |
| Educação Matemática 4 | Projetos 3 |
| 15h25-15h50 | Geometria Plana no Exame Nacional do Ensino Médio: Uma Proposta de Análise para Aprendizagem — Renan Brito de Araujo, Robert Soldati Pereira e Weslley da Silva | Detetives do Consumidor: Matemática, Educação Financeira e Defesa dos Direitos nas Compras — Jéssica Souza da Cunha |
| 15h50-16h15 | Uma Investigação Sobre o Uso de Materiais Didáticos Manipuláveis no Ensino da Álgebra em Colégios do Litoral Paranaense — Davi Farias Paes e Maria Eduarda Soldati Razera | A Matemática que Acolhe: Uma Experiência de Extensão com Crianças em Acolhimento Institucional — Augusto Henrique da Costa, Camila Rios e Mariah Fragallo Ihlenfeldt |
| 16h15-16h40 | O uso da Inteligência Artificial na Graduação em Matemática: Um Estudo com Graduandos da UNESPAR (Campus Paranaguá) — Daniel Gomes do Nascimento | Mulheres, Educação Financeira e Autonomia Econômica no Litoral do Paraná — Karolyna da Silva Batista e Marjory Castelhone Camargo |
| 16h40-17h05 | O Uso de Fractais no Ensino da Matemática: Possibilidades Pedagógicas na Educação Básica e Superior — Kamilly Souza Suave | Olimpíada Paranaense de Matemática (OPRM) — Kauan Alves de Oliveira, Matheus Dias da Silva e Melissa Coelho França Bini |
| 17h05-17h30 | | Detetives da Baía — Caroline de Morais Ferreira Carmo, Flávio Samuel Amorim Terra Ribeiro e Isabela Tavares Gomes Santana |
Sexta-feira 13/11/2026
| Horários | Anfiteatro B |
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| Educação Matemática 5 |
| 13h-13h25 | (Des)Plastificando a Matemática pela Geometria Espacial — Allan Christian Reinbold, Luiz Fernando da Silva e Marcela Carvalho de Souza |
| 13h25-13h50 | Investigando Medidas Padronizadas e Não Padronizadas: Uma Sequência Didática para o 5º ano do Ensino Fundamental — Ana Lara do Nascimento Schiamanski, Rayana Luiza Tavares da Costa e Vandressa Ribeiro |
| 13h50-14h15 | Um Mapeamento de Pesquisas Sobre Fracasso Escolar em Matemática — Nicolas da Verça Scholze |
| 14h15-14h40 | Ilha Limpa, Futuro Sustentável: A Matemática Como Ferramenta de Transformação — Fernanda Cristini Moreira Rodrigues |
| 14h40-15h05 | Simetria, Arte e Cultura: Uma Experiência com Máscaras Africanas no Ensino de Matemática — Karolyna da Silva Batista e Maria Eduarda Soldati Razera |
| 15h30-15h45 | Coffee break |
| 15h45-17h30 | Homenagem para o Professor Jurandir |
| Horários | Auditório do Departamento de Química |
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| 18h00-18h10 | Confraternização & Coffee Break |
| 18h10-19h | Apresentação da Banda Altitab |
| 19h- | Cerimônia de premiação |
Lembre-se: as inscrições para ouvintes estão abertas e se encerram em 23/10.
Esse cronograma está sujeito a mudanças e será atualizado aqui.
Contamos com a sua presença!
